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學習教師楷模，傳承榜樣力量

教育是一个民族的基石，教师是一个国家最重要的职业之一。谁都知道这个道理。然而，“怎样当好一名新时代的教师？”是摆在每个教育工作者面前的严峻课题。怎样才算合格的教师？什么样的教师才是职业学院的优秀教师？答案并不复杂，除了传统的“为人师表”、“蜡烛精神”等符号外，新时代更要求教师具备“学高为师”、“创新理念”、“育人为本” “一切为了学生发展”等职业操守。

汪雲

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是我追求的境界。作爲一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只爲桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能永褒一名優秀人民教師的榮譽，讓桃李香滿天下。

——公共课部  汪雲

王琪

“獲得感”是我從事舞蹈教學以來給自已的最好回報。我的“獲得感”除了學生的進步，更重要的是用科學的教育方法得到學生的認可的瞬間。今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。今後，我將爲擁有這份“獲得感”而不斷追求。

      ——茶学院  王琪

張萍

成績永遠屬于過去，我深知教書育人是一項長做長青的工作，永無止境的工作，今後只有不斷地完善自我，才能繼續保持良好的師德師風。在平凡的三尺講台，我將以一如既往的工作態度盡自己的一份力量與責任，這是我無悔的選擇和一生的追求。

——中職部  張萍

李文莉

通過這些年的工作，我在教學和思想上有很大程度的提高，認爲教書育人是一項沒有最好、只有更好的工作，尤其是年輕老師，要懂得“永無止境”這個道理。在今後的教學工作中，要在反思中揚長，在前瞻中創新，不斷提高自己的水平，提高自己的工作效率，爭取把各項工作做到更好。

——机电学院  李文莉

彭軍

“時刻以一名優秀教師的標准來嚴格要求自己，恪守教師職業道德，積極加強業務進修，不斷提高自身素質”，是我內心的律令。

“在教育教學上，認真學習新的教育教學理念、新教材和新課標，積極探索教育教學新方法，認真鑽研教材，學習教學大綱，不斷提高自身教學水平”，是我永遠的課題。

“積極營造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學生學中有樂，樂中求學，取得了良好的教育教學效果”，是我教學的標尺。

——机电学院  彭軍

裴星

這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實幹；對學生要真情實感，富有愛心；對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創新。作爲一名有著19年教齡的教育工作者，我不敢懈怠，我深知後面的路還很長。在今後的教育教學工作中，我將不忘初心，立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、科研工作，在教育這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優秀的人民教師。我願意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻給我所熱愛的教育事業。

——醫護學院  裴星

冉慶華

“嚴格要求自己，熱愛學生，勇于擔當，重視一線教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，積極進行教研教改，並主導相關專業建設工作”。以上這些是我今年年初給自已定下的要求。半年過去了，我總結了一下，基本做到了以下七點：一是嚴于律己，一心撲在教學工作上；二是關心學生，重視學生思想道德教育；三是積極主動新專業的創建工作；四是關心教師的成長和發展，組織和協調教師進行各種校內外培訓和競賽；五是組織和服務學生參加各類省級技能大賽；六是深化校企合作，努力開展學院“一院一特色”創建工作；七是積極進行信息化教學模式的改革，探索信息化教學在數控專業教學中的應用。機電學院任重而道遠，我將繼續保持本色與信念，爲學校發展竭盡所能。

——机电学院  冉慶華

龔豔紅

感謝領導和老師們給我“優秀教師”這個榮譽！這將更加激勵我在教師這個崗位上實現自已的人生理想。我沒有大家的能力，多年以來，只記著既然愛上了教師這個職業，就要踏踏實實、勤勤懇懇工作；個人的得失算不了什麽，只有在平凡的工作中默默發熱發光，親自目睹學生們的進步，才是我最大的快樂和成功。

——醫護學院  龔豔紅

朱方敏

面對學校給予的榮譽，此刻我沒有什麽豪言壯語，只有從心窩裏掏出幾句話，來表達我的心情：作爲一名爲孩子們服務的普普通通的教師，以平常心做平常事，猶如大路邊一株清雅的百合花的存在，不爲取悅偶然路過的行人，只爲那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟起來，那是一種特有的人生享受。

——醫護學院  朱方敏

曾娟

各種榮譽，值得珍惜。在榮譽的背後，我們更應審視自已肩上的責任。作爲新時代的教師，我認爲堅持開拓教學思路，更新教學理念，潛心鑽研新的教學方法，繼續努力增強與學生的交流能力，仍是我們今後的任務。

——醫護學院   曾娟